Школьное мероприятие быстрей выше сильней. Сценарий спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее. Форма проведения: спортивная эстафета
«Быстрее, выше, сильнее»
Программа:
Игры-эстафеты на внимание, быстроту, находчивость. Игры – эстафеты, аттракционы для болельщиков, викторина. Подведение итогов. Награждение.
Организация.
Построение, открытие праздника, объявление условий соревнований. Проведение эстафет. В играх – эстафетах участвует равное количество мальчиков и девочек. Начинают игры – эстафеты девочки. Игрок, закончивший свой этап эстафеты, встает в конец колонны команды. За каждой командой закреплен помощник ведущего, который следит за правильным выполнением всех конкурсов – этапов. За каждый конкурс отвечают судьи – помощники, которые помогают ведущему в проведении праздника (оценивают участие команды, расставляют спортивный инвентарь и оборудование, убирают его и т.д.) Спортивный зал красочно оформлен. Во время игр – эстафет играет музыка, звучат веселые песни. Под звуки марша команды входят в спортивный зал (ведущий представляет участников праздника, знакомит с судьями, жюри) и занимают отведенные места. Перед началом каждой эстафеты ведущий объявляет правила и ход эстафеты, если надо, показывает сам или его помощники. После каждой эстафеты жюри объявляет счет.
Ведущий: Добрый день, уважаемые наши гости, участники праздника, учителя и учащиеся школы! Приглашаю вас на наш спортивный праздник “День здоровья”, где каждый может посоревноваться в ловкости, быстроте, меткости, силе и находчивости.
Спорт, ребята, очень нужен. Мы со спортом крепко дружим. Спорт – помощник! Спорт – здоровье! Спорт – игра Физкульт – ура!
Эстафета 1 “Пока горит свеча”.
Команды становятся на линии старта. Первому дается свеча. По сигналу ведущего первые участники бегут к финишу и обратно, следя за тем, чтобы свеча не погасла, и передают свечу следующему игроку. И так вся команда. Побеждает команда, закончившая первой..
Эстафета 2 “Челнок”
У указателей – ориентиров напротив команд лежат по два набивных мяча. По сигналу первые номера бегут к указателю – ориентиру, берут один мяч и переносят его к другому указателю (расстояние между указателями четыре метра). Затем быстро возвращаются за вторым мячом и переносят его к указателю. Оставив второй мяч у указателя – ориентира, возвращаются к команде и передают эстафету (рукой) второму участнику. Второй игрок переносит мячи по одному в обратном направлении и т. д.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
Ведущий: А теперь я приглашаю вас, наши дорогие гости, принять участие в викторине.
Вопросы.
Что символизируют пять переплетенных колец? (Объединение в олимпийское движение пяти континентов.) Какие звания присваивают спортсмену пожизненно: чемпиона Европы, чемпиона мира, олимпийского чемпиона, чемпиона России? (Олимпийского чемпиона). Олимпийский девиз? (Быстрее, выше, сильнее) Основатель современного олимпийского движения? (Пьер де Кубертен).
Награждение за каждый ответ.
Ведущий:
Пять колец олимпиады На арене мировой, Пять колец олимпиады Символ всех грядущих встреч, Пять колец олимпиады Надо юности беречь!
Конкурс 3 “Знатоки”.
От каждой команды играют два знатока (мальчик и девочка).
Напротив каждой команды у указателя – ориентира лежат по пять колец (желтое, зеленое, голубое, черное и красное). По сигналу знатоки бегут к кольцам и правильно раскладывают олимпийский символ за одну минуту.
Примечания.
Если знатоки не справляются с заданием, можно попросить помощь: сначала у команды, если ответа нет – у болельщиков команды. Все надо сделать в течение одной минуты. (три кольца в верхнем ряду – голубое, черное, красное; два в нижнем ряду – желтое, зеленое).
Эстафета 4 “Переход болота”
У первых участников по 2 листка бумаги.. Задача – пройти через “болото” переступая по “кочкам” - листам бумаги. Нужно положить “кочку” на пол, встать на нее двумя ногами, а другую “кочку” положить впереди себя.
Побеждает та команда, которая первая прошла “болото”
(расстояние 5-6м)
Ведущий: А сейчас пока отдыхают участники, объявляется игра для болельщиков.
“Рыбак”
Инвентарь: скакалка с мешком, набитым песком, на конце.
“Рыбак “ с “удочкой” выходит на середину площадки. Остальные участники игры (до 10-12 чел.) встают по кругу. “Рыбак”, присев, вращает “удочку” вокруг себя (с перехватом), а остальные участники игры перепрыгивают “удочку” каждый раз, когда она проходит у них под ногами. Участник, осаленный мешочком по ступне, выходит из игры. Игра продолжается в течение двух минут. В конце игры отмечают (награждают) самых выносливых и внимательных игроков.
Ведущий:
Учись дорожить мгновением, Ведь жизнь ускоряет бег. И доли секунд – решения… В этом залог побед!
Эстафета 5 “ Туннель”.
Напротив каждой команды судьи-помощники держат матерчатый рукав с двух сторон. По сигналу первые номера, стоящие в начале каждой колонны, бегут до указателя – ориентира, обегают его, подбегают к “туннелю” и проползают через него. Встают, бегут к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая игру – эстафету.
Эстафета 6 “Переправа с обручами”
В руках у направляющих по 5 гимнастических обручей. По сигналу они кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстоянии вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в него и так, раскладывая обручи и перепрыгивая из одного в другой, достигают указателя – ориентира, обозначающего противоположный берег. Вслед за направляющими, перепрыгивая из обруча в обруч, переправляются с берега на берег все участники. Последний игрок собирает за собой обручи, и вся команда быстро возвращается на место старта.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету (место определяется по последнему финиширующему игроку).
Примечания.
Последним (замыкающим) в команде этой эстафеты можно поставить мальчика.
В руках у направляющих может быть от 4-6 обручей (в зависимости от возраста играющих).
Ведущий:
Праздник ловкости и воли Торжествует в нашей школе.
Сейчас, игра для болельщиков, посмотрим, как они играют в футбол.
“Ловкий футболист”.
Инвентарь: 4 маски, один футбольный мяч. Играют четыре человека.
Надеть маски, положить футбольный мяч на пол. Играющие по сигналу должны найти мяч и ударить его ногой. Кто первый это сделает, тот выигрывает и награждается. (повторить 2-3 раза).
Ведущий: Мы сейчас поиграем в эстафету “Биатлонисты”. Но в начале задам вам вопрос: от каких слов произошло название “биатлон”? (От двух слов: латинского “би” - “два” и греческого “атлон”- “борьба”. Иначе говоря – двоеборье).
Награждение за правильный ответ.
Эстафета 7 “Биатлонисты”
Организация. На высоте 2,5 м висит сетка, на которой укреплены мишени (цветок ромашка, малый обруч или изображение волка и т.д.).
В четырех метрах от мишеней ставятся указатели-ориентиры и ящички, в которых находятся по два хоккейных мяча или пластмассовые мячи (из игры в кегли). А в двух метрах от первого ориентира ставятся специальный указатель-ориентир – штрафной круг.
Проведение. По сигналу направляющие бегут к первому указателю ориентиру и берут из ящичка мяч и “стреляют” в свою мишень. Если попали в мишень с первого “выстрела”, то убегают к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Если же участнику игры не удалось меткий “выстрел”, он берет второй мяч и вновь “стреляют” в цель.
Если же опять не удалось поразить мишень, участник эстафеты бежит штрафной круг и убегает к своей команде для передачи эстафеты следующему участнику.
Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.
Ведущий:
Судьи были к вам справедливы и строги, Но в конце концов, поверьте, Скажут нам, что вы – молодцы!
Подведение итогов.
Жюри объявляет итоги праздника, подчеркивая старания детей и болельщиков. Проводится награждение.
Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровья, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.
Затем участники праздника (согласно занятым местам) под марш и аплодисменты болельщиков делают круг почета и покидают спортивный зал.
Предлагаю сценарий проведения Всемирного дня здоровья, посвященного XXII Олимпийским играм - “Быстрее, выше, сильнее”. На этом спортивном празднике, как на любой Олимпиаде ваш ждет зажжение “олимпийского” огня, торжественная клятва спортсменов, соревнования, а так же шутки и смех. И главное – у нас не будет проигравших! “Главное не победа, а участие!”.
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
- сохранение и укрепление здоровья учащихся,
- формирование потребности к самостоятельным занятиям физкультурой и спортом,
- организация активного отдыха,
- создание положительного настроя для обучения и воспитания,
- воспитание чувства дружбы, коллективизма.
Оборудование: мультимедийное, полоса препятствий из мягких модулей, фитболы, клюшки и мяч для флорбола, канат.
Оформление: девиз олимпийских игр “Быстрее, выше, сильнее”, постер с символикой Олимпиады 2014.
Программа Дня здоровья
- Линейка, посвященная Всемирному дню здоровья.
- Утренняя зарядка для учащихся и педагогов школы.
- Уроки здоровья “Учимся быть здоровыми”.
- Спортивное мероприятие “Быстрее, выше, сильнее”.
- Просмотр видеофильмов про олимпийские игры в древности.
- Выпуск листков здоровья: “Мы со спортом дружны”.
- Поход по экологической тропе.
Ход проведения Дня здоровья
Этот учебный день для учащихся начинается с общешкольной линейки, посвященной Всемирному дню здоровья и утренней зарядки. Затем проходят уроки здоровья “Учимся быть здоровыми”. Спортивное мероприятие “Быстрее, выше, сильнее” и просмотр видеофильмов по пропаганде ЗОЖ, о спорте проходят по возрастным группам: 5-10 и 1-4 классы. Заканчивается День здоровья походом по экологической тропе.
(Под звуки спортивного марша команды учащихся и педагоги заходят в спортивный зал и готовятся к построению)
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята и педагоги! Сегодня мы собрались здесь в честь дня здоровья.
Ведущий 2: Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и весёлым! Ведь как говорили древние греки: “В здоровом теле – здоровый дух”.
Ведущий 1: Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено и русским народом: “Здоровье дороже золота”, “Здоровье ни за какие деньги не купишь”.
Ведущий 2:
Добро пожаловать, друзья!
Собрались мы тут не зря!
Ведущий 1:
Слышите: мотор жужжит
Это Карлсон к нам спешит.
(Появляется Карлсон)
Карлсон: Всем привет! А вот и я! Вы узнали все меня?
(Рисунок 1, 2, 3)
<Рисунок 1>
<Рисунок 2>
<Рисунок 3>
Ведущий 2: Здравствуй, Карлсон, дорогой,
Рады встречи мы с тобой.
Карлсон:
Я всегда вернуться рад
Вижу много здесь ребят.
Ребята! Давайте знакомиться!
(Карлсон подходит то к одному, то к другому ребенку, знакомится).
Ведущий 1: Карлсон, если ты так будешь со всеми знакомиться, то у нас уйдет много времени.
Карлсон: Хорошо! Я буду знакомиться по-другому! Ребята! Как только я скажу: “Раз, два, три, свое имя назови! ”, вы громко скажете, как вас зовут. Внимание!
Раз, два, три! Свое имя назови!
(Дети громко называют свои имена). Ну, вот, теперь я почти со всеми знаком!
(Подходит к 1 мальчику)
Карлсон: А ты чего молчишь? Как тебя зовут?
Мальчик: Малыш.
Карлсон: Что так и зовут? Просто Малыш?
Мальчик: Да! Просто Малыш!
Карлсон: Хорошо! А я - Карлсон, который живет на крыше! Скажи, Малыш, а зачем вы здесь собрались?
Малыш: На праздник - день здоровья.
Карлсон: А я когда был маленьким и учился в школе, у нас тоже проходили такие праздники. Хочешь, расскажу, как это было?
Малыш: Конечно, хочу! Расскажи!
На “ушах” стоял весь класс -
День здоровья был у нас.
Мишка бицепсы качал -
Штангой по стене стучал.
Светка прыгалки достала
И скакать по кругу стала.
Вовка гирю раздобыл -
Ей орехи классно бил.
Четверть класса, с ними я
Взгромоздились на коня.
Прыгать многие пытались,
Кто упал, а мы остались
Брусья словно виноград -
Там одиннадцать ребят.
Восемь мальчиков подрались –
Мячик отобрать пытались.
Все смеялись и галдели –
Быть здоровыми хотели!
Вдруг вошёл учитель в класс –
Стимул прыгать в раз угас
По линейке все стояли
Когда выйдет снова ждали.
Как здоровья здесь набраться?
Нам при взрослых скучно драться!
И у вас сегодня будет день здоровья? А чем же вы будете заниматься на празднике?
Ведущий 2: Мы, Карлсон, собрались, чтобы поиграть в занимательные игры.
Карлсон: А есть ли такие игры, чтобы в них играли не только дети, но и взрослые. И не в одной стране, а во всем мире?
Ведущий 1: Да, Карлсон. Такие игры есть. Они называются - Олимпийскими играми. Это игры, которые были придуманы в Древней Греции много веков назад.
Карлсон: Много веков назад? Так давно? И что, они до сих пор не устарели, в них до сих пор играют?
Ведущий 2 : Да, потому что эти игры особенные - спортивные. А спорт никогда не может устареть, ведь он приносит людям здоровье и хорошее настроение.
Карлсон : Ну, спортивные игры – это совсем другое дело. А я знаю, что Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, которые проводятся по разным видам спорта! Ребята! А какие виды спорта вы знаете?
Дети: Футбол, баскетбол, бокс, волейбол, гимнастика, легкая и тяжелая атлетика, фигурное катание, конный спорт, плавание, теннис, шахматы, хоккей, туризм и т.д.
Карлсон: Молодцы, ребята! Много видов спорта знаете!
Ведущий 1: Карлсон! А знаешь ли ты, что Олимпийские игры - Это мир во всем мире! Это дружба людей 5 континентов! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира.
Ведущий 2: Ребята, назовите, какому континенту соответствует цвет кольца:
черный (Африка);
синий
(Европа);
желтый
(Азия);
красный (Америка);
зеленый
(Австралия).
Ведущий 1: Молодцы! Карлсон, а знаешь ли ты, каким особенным словом в Древней Греции называли победителей Олимпиад?
Карлсон: Нет, не знаю. Каким?
Ведущий 2: Олимпионик! Запомните это ребята!
Малыш: Так сегодня дети будут стремиться стать олимпиониками. Ведь быть спортсменом – это здорово!
Карлсон: Малыш, а давай поиграем с ребятами.
Малыш: Давай!
Карлсон: Ребята! Вам вопрос хочу задать, ваше дело - отвечать.
Малыш: Если с нами вы согласны, отвечайте
хором, братцы:
Это я, это я, это все мои друзья!
Карлсон: Если не согласны вы, то в ответ
молчите вы.
Я спрошу сейчас у всех: “Кто здесь любит песню,
смех?”.
Малыш: Кто привык у вас к порядку? Утром делает зарядку?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Карлсон: Кто из вас, скажите, братцы забывает умываться?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Малыш: И еще один вопрос: “Кто себе не моет нос?”.
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Карлсон: Ага! Поймались?!
Ведущий 1: Карлсон, хочу напомнить - мы собрались сегодня на день здоровья. Пришла пора торжественного момента - Открытия наших соревнований, посвященных XXII Олимпийским играм. Но каждая Олимпиада начинает свой отсчет с важного момента – зажжения огня.
Ведущий 2: На Олимпийских играх огонь зажигают самые достойные спортсмены, его приносят из Греции, передавая факел с огнем из рук в руки. Эстафета Олимпийского огня пронеслась и в этот раз через всю нашу огромную страну.
Ведущий 1: Среди участников Эстафеты были не только титулованные спортсмены, но и представители самых разных профессий и поколений. Всех их объединяет одно - следование олимпийским ценностям – дружбе, уважению и стремлению к совершенству. Именно эти качества были основными критериями отбора по регламенту Международного олимпийского комитета.
Ведущий 2: Ребята! Сегодня к нам на праздник прибыл почетный факелоносец – ставропольчанин, спортсмен, Иорин Алексей Михайлович. Встречайте!
(Факелоносец под музыку обходит круг почета)
(Рисунок 4, 5, 6)
<Рисунок 4>
<Рисунок 5>
<Рисунок 6>
Ведущий 1: Право поднять флаг РФ предоставляется почетному факелоносцу олимпийского огня Иорину Алексею Михайловичу.
(Церемония поднятия флага под Гимн РФ)
Факелоносец: Школа! Вольно!
Ведущий 2: Школа! Внимание! Соревнования, посвященные XXII Олимпийским играм считать открытыми!
Ведущий 1: Ребята! Перед спортивными соревнованиями все спортсмены произносят торжественную клятву. Давайте и мы с вами, как будущие олимпионики, произнесем торжественную клятву участников Олимпиад.
(Произносятся слова Олимпийской клятвы)
Факелоносец: От имени всех спортсменов, участников спортивных соревнований, посвященных XXII Олимпийским играм торжественно клянемся:
Навеки спорту верным быть:
Клянемся!
Здоровье с юности хранить:
Клянемся!
Не плакать и не унывать:
Клянемся!
Соперников не обижать:
Клянемся!
Соревнования любить:
Клянемся!
Стараться в играх первым быть
Клянемся!
Ведущий 2: Ребята! Запомните, Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт.
Ведущий 1: А спорт – это мир! Да здравствуют спортивные соревнования, посвященные XXII Олимпийским играм! Ура! Ура! Ура!
Карлсон: Что такое Олимпиада?
Малыш: Это честный спортивный бой!
Карлсон: В ней участвовать - это награда!
Малыш: Победить же может любой!
Ведущий 1: Ребята! Счастливых Вам стартов и победных финишей!
Ведущий 2: Да здравствует радость спортивных побед!
Не забывайте девиз олимпиады: Быстрее! Выше! Сильнее!
Ведущий 1: Помните! “Главное не победа, а участие!”.
Ведущий 2: Ребята!Наш праздник продолжается!
На площадку по порядку
Становись скорее в ряд!
На зарядку, на зарядку
Приглашаем всех ребят!
(Звучит музыка “На зарядку становись!”, педагоги и учащиеся вместе с Карлосоном и Малышом выполняют комплекс утренней зарядки, затем начинается спортивное мероприятие)
(Рисунок 7, 8)
<Рисунок 7>
<Рисунок 8>
Спортивное мероприятие “Быстрее, выше, сильнее”
- Эстафета с элементами флорбола.
- Эстафета “Построй башню”.
- Эстафета “Пролезание и перелезание”.
- Эстафета “Лабиринт”.
- Эстафета с фитболом.
- Перетягивание каната.
Эстафета с элементами флорбола
Оборудование: хоккейные ворота, клюшки, мяч
Инструкция: участники команд ведут мяч змейкой, поочереди забивают клюшками мяч в ворота. Побеждает команда, забившая больше голов.
(Рисунок 9, 10)
<Рисунок 9>
<Рисунок 10>
Эстафета “Построй башню”
Оборудование: мягкие модули, обручи.
Инструкция: команды должны перенести мягкие модули в обозначенное место - обручи, побеждает команда, первая выполнившая задание.
Эстафета “Пролезание и перелезание”
Оборудование: мягкие модули, барьеры, дуги для пролезания.
Инструкция: участники каждой команды по очереди бегут вперед по команде: “Марш!”, пролезают через дуги, возвращаются к своей команде и т.д. Побеждает команда, чьи участники быстрей справятся с заданием.
(Рисунок 11, 12)
<Рисунок 11>
<Рисунок 12>
Эстафета “Лабиринт”
Оборудование: эстафетные палочки, “лабиринт”.
Инструкция: участники команд на скорость должны преодолеть “лабиринт”, добежать до мягких модулей и вернуться к своей команде, передать эстафетную палочку следующему участнику и т.д. Побеждает команда, первая выполнившая задание.
(Рисунок 13, 14)
<Рисунок 13>
<Рисунок 14>
Эстафета с фитболом
Оборудование: фитболы, стойки.
Инструкция: участники команд должны поочереди пропрыгать на фитболе вдоль стоек и обратно вернуться к своей команде и т.д. Побеждает команда, чьи участники быстрей справятся с заданием.
Перетягивание каната
Оборудование: канат.
Инструкция: участники команд стараются перетянуть канат на свою сторону, побеждает команда “сильнейших” - на чьей стороне окажется большая часть каната.
Руководство проведением соревнований
Общее руководство проведением дня здоровья осуществляет администрация школы. Непосредственное руководство возлагается на учителей физкультуры и заместителя директора по воспитательной работе.
Определение победителей
Победители определяются на основании протоколов, подписанных судьями, представителем оргкомитета.
Награждение
Команды классов награждаются на заключительной линейке исходя из возможностей школьного наградного фонда. Администрация школы и оргкомитет могут по итогам дня здоровья отметить индивидуально отличившихся участников.
Линейка, посвященная закрытию дня здоровья
Ведущий 1: Мы рады приветствовать всех вновь на заключительной линейке. Сегодня все ребята показали себя как настоящие спортсмены.
Ведущий 2: Победителей ждут дипломы и ценные призы. Команды, не занявшие призовое место, будут награждены грамотой за активное участие в соревнованиях. Ведь главное не победа, а участие!
(Церемония награждения)
Ведущий 2: Право опустить флаг РФ предоставляется почетному факелоносцу олимпийского огня Иорину Алексею Михайловичу.
Факелоносец: Школа! На флаг равняйтесь! Смирно!
(Церемония опускания флага под Гимн РФ)
Факелоносец: Школа! Вольно!
Ведущий 1: Школа! Внимание! Соревнования, посвященные XXII Олимпийским играм считать закрытыми!
(Рисунок 15, 16)
<Рисунок 15>
<Рисунок 16>
Ведущий 2: Ребята! Наш день здоровья подошел к концу. Спасибо всем вам за активное участие!
(Заканчивается День здоровья походом по экологической тропе).
Сценарий спортивного мероприятия
«Школьные Олимпийские игры.
Быстрее! Выше! Сильнее!»
Место проведения: спортивный зал
Цели:
Приобщение воспитанников к традициям большого спорта.
Популяризировать зимние виды спорта.
Воспитание чувства патриотизма.
Укреплять здоровье детей;
Систематизировать представления детей о зимних видах спорта;
Выявить спортивные интересы и способности школьников посредством проведения эстафет;
Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость;
Воспитывать сплоченность и взаимовыручку; воспитывать умение побеждать и проигрывать;
Пропагандировать значимость физической культуры и спорта, в том числе олимпийского движения; развивать интерес к ним;
Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия;
Знакомство с историей Олимпийских игр и олимпийской атрибутикой (олимпийский флаг, олимпийских огонь, олимпийская символика);
Техническая подготовка и оборудование состязаний.
Все обучающиеся поделённые путём расчёта на команды с одинаковым количеством участников.
План:
Торжественное открытие «Зимних Олимпийских игр».
Олимпийские старты.
Торжественное закрытие «Зимних Олимпийских игр».
Ход мероприятия:
В зал школы входят участники соревнований
^ М. (звучит музыка спортивной направленности)
Ведущий:
Зимние Олимпийские игры - крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, проводящиеся один раз в 4 года под эгидой Международного олимпийского комитета. Совсем скоро, в 2014 году, дадут старт 22 Зимние Олимпийские игры и 9 Параолимпийские зимние игры в г. Сочи Краснодарского края Российской Федерации. Вся спортивная армия планеты Земля будет участвовать в празднике силы, мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что России оказана великая честь, провести это знаменательное спортивное мероприятие”. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение. Сегодня мы проведем свои Олимпийские игры. На старт вышли самые сильные и быстрые, самые ловкие и выносливые. Именно они будут бороться за звание победителей в различных видах спорта. Приветствуем участников олимпийских игр!
^ М. (болельщики приветствуют спортсменов)
Ведущий: По традиции, чтобы открыть олимпийские игры зажигают олимпийский огонь. Мы тоже сегодня зажжем олимпийский огонь и поднимем олимпийский флаг.
Внимание! Право поднять олимпийский флаг предоставляется активному участнику и победителям спортивных мероприятий __________________________________________
« Олимпиада имеет свой флаг. Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Африки (черное), Америки (красное), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо).»
Ведущий: Начнем с Клятвы юных олимпийцев от имени всех участников игр о честной борьбе в соответствии с правилами и принципами спорта и олимпийским духом.
Текст клятвы читает капитан команды ______________________________________
«От имени всех участников Олимпийских игр я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся. В истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд»
Ведущий: Венчает церемонию открытия зажжение олимпийского огня. Огонь зажигается от солнечных лучей в Олимпии (Греция) в Храме языческого греческого бога Аполлона (в Древней Греции Аполлона считали покровителем Игр)
(Выходит богиня с факелом )
Ведущий: На стадионе факел проносится по кругу несколько раз, переходя из рук в руки, пока не будет отдан спортсмену, которому доверено право зажжения олимпийского огня. Это право является наиболее почетным. Огонь поджигается в специальной чаше, где и вспыхивает олимпийский огонь”.
^ Эстафета № 1: «Олимпийский факел» Первый участник держит в руках «факел». Дети по очереди преодолевают «полосу препятствий», бегом возвращаются к своей команде и передают «факел» следующему участнику.
^ Эстафета № 2 «Бег на коньках» Первый участник надевает одноразовые тапочки. Выполняет ходьбу, до поворотной стойки и обратно. Передает следующему.
Эстафета № 3 «Хоккей» Первый участник ведет клюшкой шайбу (мяч) до конуса, обводит его и выполняет обратное ведение шайбы, передает инвентарь своему товарищу по команде. То же самое выполняют все участники эстафеты. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.
^ Эстафета № 4 «Бобслей» Один участник (девочка) садится на мат, два других (мальчики) берут за края и везут его на другую сторону (до поворотной стойки) и обратно, передают эстафету следующей тройке.
^ Эстафета № 5 "Биатлон" Участник бежит на импровизированных лыжах (листах картона) до места стрельбы, берет мяч и кидает его в коробку (мишень), при попадании участник возвращается к своей команде и передает эстафету другому, отдав ему свои лыжи. Если участник не попал в мишень, то он бежит и подбирает свой мяч, затем кладёт его в коробку и оббегает её (штрафной круг) и только после этого передаёт эстафету.
^ Эстафета № 6 "Керлинг" На расстоянии 5 метров от команд стоят мягкие кубы. Возле каждой команды по набивному мячу. По очереди каждый участник бросает мяч в куб и старается сдвинуть его с места. Кто дальше сдвинет, тот и победил.
^ Эстафета № 7 "Фигурное катание" Участники встают парами – мальчик и девочка Пара встает на старте лицом друг к другу, держась за руки.. По команде начинают движение вперед, подлазя под свои руки и не расцепляя их. Обратно возвращаются бегом, держась за руки.
^ Эстафета № 7. «Олимпийская дружба» Команда берется за руки и бежит до 3-х обручей. Пробегает сквозь них и бежит обратно. Побеждает команда, которая прибежит первая и ни разу не расцепится.
^ М. Награждение.
Ведущий: – В Древней Греции на время Олимпийских игр объявлялся обязательный для всех греков «священный мир». В это время не велось военных действий, и дороги в Олимпии были безопасны. Победители соревнований – олимпионики награждались венком из ветвей оливы и пользовались в Греции почётом и уважением. В настоящее время место проведения Олимпийских игр выбирает МОК (Международный Олимпийский Комитет), а победителей награждают медалями разного достоинства: за 1 место - золото, 2 место – серебро, 3 место – бронза.
Прошу участников нашей Олимпиады выслушать вердикт жюри (судейской коллегии) о количестве набранных очков и объявить победителя.
(Звучит «Гимн Сочи 14, вручаются награды)
Напутствие участникам игры: - В спорте, как в жизни, всё течёт, всё меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.
Спортивный праздник
«Быстрее! Выше! Сильнее!»
Цели:
повышение мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спорту, к здоровому образу жизни;
воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества;
укрепление здоровья и физической подготовленности учащихся.
Задачи:
Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях;
Совершенствовать двигательные умения и навыки;
Способствовать развитию положительных эмоций, чувств взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня команды самых ловких, сообразительных и умных ребят докажут в честном и открытом поединке, что они достойны звания "Чемпионы!".
«Дружим мы со спортом» представление команд – название, девиз спортивная песня.
Ребят мы сильных выбрали
На старт им всем пора
Приветствуем команды мы
Под громкое УРА! УРА! УРА!
Внимание! Внимание!
Начинаем соревнование.
Вы, ребята, не зевайте,
Все заданья выполняйте.
Помните правило одно –
Один за всех и все за одного.
Эстафета № 1 . «Эстафетный бег»
Первый участник берет в руки эстафетную палочку, бежит, обегает стойку и возвращаясь к команде передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Эстафета № 2. «Пингвины»
Первый участник от каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая стойку, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
Эстафета № 3 . «Переправа»
Первыми проходить эстафету начинают капитаны. Капитан команды становится в центр обруча, держа его руками. По команде, капитаны обегают стойки, возвращается назад, где к обручу снаружи цепляется следующий участник команды. Вместе они бегут до стойки, обегают ее, второй участник остается у стойки, а первый участник возвращается за следующим. Эстафета продолжается до тех пор, пока вся команда не окажется за стойкой. Побеждает самая быстрая команда.
Эстафета № 4 . «Перетягивание каната»
Эстафета № .5 «Чехарда змейкой » Участники строятся в шеренгу, положив руки на плечи рядом стоящих. Начинает эстафету участник стоящий последним с мячом в руках. Необходимо пробежать змейкой между своими игроками и, катнув мяч обратно, встать первым.
« Змейка »
Мы бежим туда, обратно.
Получается прекрасно
Кто промчится лучше всех?
Змейка – лучший друг детей!
Первая пара, взявшись за руки, бежит, змейкой обегая обручи и по прямой линии возвращается назад, передаёт эстафету хлопком о ладонь, становится в конец колонны.
Эстафета № 6 «Репка»
Здесь вам сила не важна,
Здесь сноровка всем нужна.
Подготовиться командам
К нашим играм - состязаньям.
(Этот конкурс проходит в масках) Участвуют дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка репка. На расстоянии 5-6 метров напротив команды ставится репка. По команде «беги!» обегает репку дед, возвращается, берёт за руку бабку, и они бегут вдвоём, затем втроём (с внучкой) и т. д. Подбежав к репке вшестером, «вытаскивают» её и возвращаются на место. Побеждает команда, показавшая лучшее время по секундомеру.
Эстафета № 7 «Смешная эстафета»
Каждый участник команды бежит с разным заданием:
Бег со стаканом воды в руке;
Бег с книгой на голове;
Бег со связанными ногами;
Бег с завязанными глазами;
Бег в мешках;
Бег в ластах;
Бег с одновременным вращением обруча;
Бег с мячом между ногами;
Бег с ведром и собрать урожай;
Бег прыжками.
Ведущий:
Пока жюри подводит итоги, я прошу команды вернуться на свои места.
Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели и это, несомненно, предавало вам сил. Давайте повернемся и поприветствуем своих болельщиков и все вместе, дружно, скажем им «Спасибо!»
Наши соревнования подошли к концу, но какими бы не были их итоги, будем считать, что сегодня победила «Дружба!».
Подведение итогов, награждение команд.
ВЕДУЩИЙ: Ну вот и пришла пора подвести итоги нашей шуточной олимпиады. Но прежде чем мы это сделаем давайте вспомним нашу кричалку.
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Потрогай нос соседу справа.
Потрогай нос соседу слева.
Мы с тобой – друзья.
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Обними соседа справа.
Обними соседа слева.
Мы с тобой – друзья.
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Ущипни соседа справа.
Ущипни соседа слева.
Мы с тобой – друзья.
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Поцелуй соседа слева.
Поцелуй соседа справа.
Мы с тобой - друзья.
Кто спортом занимается
Никогда не простужается!
Не болеет, не чихает,
Всех болезней избегает!
Чтоб здоровыми расти,
Полной грудью ты дыши!
Обливайся, закаляйся,
Витаминами питайся!
Положение о проведении физкультурно-оздоровительного мероприятия «Быстрее, выше, сильнее»
Разработчик : Кайгородов Владимир Николаевич, учитель физической культуры и ОБЖ
Цели и задачи:
1. Пропаганда физической культуры и спорта, приобщение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями.
2. Формирование коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности, выдержки и самообладания
Оборудование и инвентарь: мячи, ракетки, обручи, свечи, воздушные шары, барьеры, тоннели, дартс, дротики.
Музыкальное оформление: Т. Мяги " Ещё до старта далеко", Гимн Олимпиаде 2014 в Сочи
Место и проведения - спортивный зал Югорского физико-математического лицея-интерната, г. Ханты-Мансийск
Участники : сборные команды 10, 11 классов и сборная преподавателей по 6 человек.
Программа соревнований:
Эстафеты на ловкость, быстроту, меткость
Находчивость, силу и выносливость.
Интеллектуальная викторина
Награждение:
Сценарий спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее»
Под звуки марша и зрительских аплодисментов команды входят в спортивный зал и выстраиваются на отведенное место.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья физической культуры, ценители красоты и здоровья. Сегодня у нас спортивный праздник «Быстрее, выше, сильнее». В них участвуют 4 сильнейшие команды. Судить состязание будет самое достойное и справедливое жюри!
1. «Домашние задание». Участники команд представляют свои команды, говорят свое название и девиз. Жюри оценивает оригинальность и творчество в представлении.
2. «Конкурс свеча». Как вы знаете нашей школе все стараются учится на «5», а также цифра 5 является символом олимпиады, т..к. знаменует 5 олимпийских колец. Давайте подобно олимпийцам зажжем наш огонь, тем самым дадим старт нашим соревнованиям.
Капитаны команд получают по маленькой горящей свече и пробежав определенное расстояние, передают ее другому игроку. Побеждает команда, которой удается первой зажечь большую свечку, установленную в чаше.
3. «Мяч капитан». Каждая команда садится на скамейку друг за другом. Капитан передает мяч через голову другому игроку, так до конца, последний игрок, получив мяч, бежит до ориентира, оббегает его и садится на лавочку первым, и передает его дальше. И так пока не пройдет вся команда.
4. «Воздушный шарик». Игроки по очереди ведут теннисной ракеткой воздушный шарик до ориентира и возвращаются обратно.
5. «Интеллектуальный конкурс». Каждой команде задают по шесть вопросов, на который они дают шесть ответов за одну минуту.
Вопрос 1. Первый Олимпийские игры Древности состоялись в…
А . 906 г. до нашей эры.
Б . 1201 г до нашей эры.
В . 776 г. до нашей эры.
Г. 1089г до нашей эры
Ответ 1 . С богами связаны все древнегреческие праздники и спортивные игры. Знаменитые Олимпийские игры, которые Древняя Греция подарила миру, были в эпоху античности не единственными. Истоки первых олимпиад теряются в древности, но в 776 г, до н. э. они состоялись.
Вопрос 2. Исторически сложившаяся деятельность человека, базирующаяся на соревнованиях, выявляющая победителей и определяющая спортивные достижения, называется...
А. Спорт
Б. Физическая культура
В. Физическое воспитание
Г. Спортивные состязания
Ответ 2. Исторически сложившаяся деятельность человека, базирующаяся на соревнованиях, выявляющая победителей и определяющая спортивные достижения, называется - спорт.
Вопрос 3. Основным средством физического воспитания является …
А . Физические упражнения.
Б . Закаливание.
В . Соблюдение режима дня.
Г. Тренировка
Ответ 3. Основным средством физического воспитания являются физические упражнения, с помощью которых формируются жизненно важные умения и навыки, воспитываются физические качества, развиваются физические способности.
Вопрос 4. Основные факторы риска в образе жизни людей - это …
А. Малая двигательная активность (гипокинезия), психологические стрессы.
Б . Нарушение в питании, переедание.
В . Всё перечисленное.
Г. Алкоголизм, наркомания, курение.
Ответ 4. В качестве основных видов выделяют социальную, трудовую и физическую активность. Для здорового образа жизни недостаточно сосредоточивать усилия лишь на преодолении факторов риска возникновения различных заболеваний, поэтому основными факторами риска является все перечисление пункты.
Вопрос 5. Система использований физических факторов внешней среды для повышения сопротивляемости организма к простудным и инфекционным заболеваниям принято называть …
А . Здоровым образом жизни.
Б . Закаливанием.
В . Атлетической гимнастикой.
Г. Солнечные ванны
Ответ 5. Закаливание - это научно-обоснованная система использования физических факторов внешней среды для повышения сопротивляемости организма к простудным и инфекционным заболеваниям.
Вопрос 6 Термин «Олимпиада» означает …
А. соревнования на Олимпийских играх.
Б. собрание спортсменов в одном городе.
В. високосный год.
Г. четырёхлетний период между Олимпийскими играми.
Ответ 6. Термин «Олимпиада» означает период в четыре года подряд, который начинается открытием одних олимпийских игр и заканчивается открытием игр следующей олимпиады.
6. «Дартс». Капитаны соревнуются в этом конкурсе. Блиц турнир для капитанов .(20 вопросов за 1 минуту)
Начало пути к финишу. (Старт)
Инструмент спортивного судьи. (Свисток)
Боксерский корт. (Ринг)
Боксёрская трехминутка. (Раунд)
Спортивный снаряд для перетягивания. (Канат)
Передача мяча в игре. (Пас)
Игра с мячом-дыней (Регби)
Бейсбольная ударница. (Бита)
Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист)
В какой игре используются мяч наибольшей величины? (баскетбол)
Чем покрывали гладиаторскую арену в Древнем Риме? (Песком)
В какой игре пользуются самым легким мячом? (в настольном теннисе)
Назвать 5 спортивных терминов, начинающихся с буквы «С» (стадион, сетка, секундомер, спартакиада, спринт)
Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских игр? (символ дружбы пяти континентов)
Какого цвета кольца на эмблеме олимпийских игр?
(голубой, желтый, черный, зеленый, красный)
Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх? (Женщины, дети, люди негроидной расы)
Начиная с 1924 года к словам «Олимпийские игры» стали добавлять ещё одно то или иное слово. Какое? (Летние или зимние)
Девиз олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)
Чем награждали победителей Игр в Древней Греции? (Венком из листьев лавра)
7. «Быстрый и ловкий».
А) Два участника команды, держа мяч лбами, руки сцеплены, должны боком пробежать туда и обратно.
Б) Один игрок катит обруч, а два других бросают сквозь него мяч друг другу. Мяч должен удариться о пол.
В) Один игрок берет 3 мяча и пробегает с ними дистанцию.
8. «Солдатский». Участники команд преодолевают дистанцию через барьеры и тоннели.
Ведущий: Дорогие друзья, благодарим вас за активное участие в нашем спортивном празднике. И помните, что спорт и ЗОЖ являются основой счастливой, здоровой, успешной жизни. Пусть спорт будет вашим лучшим другом на протяжении всей жизни.
Награждение:
Победившие команды награждаются призами и дипломами