Сценарий спортивного праздника «Весёлые старты» в начальной школе. Сценарий спортивного праздника в начальной школе «Большие гонки
Перед началом праздника звучит музыка. Входят две команды, строятся.
Ведущий. Сегодня мы проводим спортивный праздник. Ребята покажут, какие они сильные, ловкие, смелые. Представление жюри. Приветствие команд.
Команда «Олимпийский мишка».
Мы любим песни, пляски,
Хоккей, футбол, салазки.
Мы сил не пожалеем -
Покажем, что умеем.
А если проиграем -
На вас обиды нет.
Команде «Ну, погоди!» -
Привет! Привет! Привет!
Команда «Ну, погоди!».
С древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век.
Возродил олимпиады
Современный человек!
Команде «Олимпийский мишка»
«Ну, погоди!» не говорим,
Как не старайтесь, ребятишки,
Сегодня мы вас победим!
В начале соревнований надо поднять флаг нашей олимпиады.
(Выходят по 5 человек от каждой команды.)
Задание 1. Эстафета.
1. Пройти на четвереньках по скамье.
2. Проскакать на двух ногах через параллельно проложенные гимнастические палки.
3. Проползти через мешок.
4. Пройти через обручи, как через скакалки (прыгая), и вернуться обратно.
Ведущий.
Время мчится, будто птица.
И, наверно, в добрый час
В яркой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из вас.
Кто мечтает не украдкой,
А готовится всерьез -
Занимается зарядкой,
Закаляется в мороз,
Чтобы выглядеть, как надо,
Чтоб иметь спортивный вид.
Впереди - олимпиада!
Факел солнечный горит.
Задание 2. «Ловкие велосипедисты».
Ведущий . Отгадайте загадку:
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ —
Это мой... (велосипед).
Выходят по 2 человека от каждой команды. Они должны проехать на велосипеде между кеглями и не сбить ни одной. Учитывается и время.
Задание 3. «Хоккей в мешках».
Ведущий . Отгадайте загадку:
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два «К».
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я... (хоккей).
Звучит песня «Трус не играет в хоккей». От каждой команды выходят по 4 человека. Ребята в мешках стараются забить шайбу в ворота противника.
Задание 4. Конкурс капитанов.
1. Капитаны находятся на противоположных концах зала. Между ними стоит кегля. У каждого в руках по 2 дощечки. Капитаны встают на одну из дощечек, а другую держат в руках. Далее кладут другую дощечку перед собой и переступают на нее обеими ногами. Цель- быстрее дойти до кегли, не сходя с дощечек.
2. Надувной шар лежит на палке. Задача - положить шар в ведро (кто быстрее), не давая ему упасть и не касаясь его руками.
Задание 5. Эстафета с мячами.
Мячи лежат в кругу. Задача команды - перенести все мячи из одного круга в другой и как можно быстрее. По команде участник эстафеты бежит к кругу и, захватив руками как можно больше мячей, переносит их в другой круг. Затем бежит следующий участник и т. д., пока не перенесут все мячи. Игрок, уронивший мяч, должен его поднять.
Слово болельщикам.
Болельщики I команды.
Просыпаюсь рано-рано.
Не тянусь.
Я сегодня вместе с мамой
Поднимусь.
Я включаю репродуктор
На стене.
Говорит он: «С добрым утром!»
Физзарядка началась.
Делай «раз!».
Шире шаг, не отставай!
Делай «два!».
Не задерживай, смотри!
Делай «три!».
Солнце в окна посмотрело.
Буду смелой, буду сильной
И большой.
Просыпаюсь утром рано,
Не тянусь.
Я и завтра вместе с мамой
Поднимусь.
Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать!
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать!
Но чтоб совсем проснуться,
Нам нужно по-тя-нуть-ся!
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши!
Я возьму мяч большой,
Подниму над головой,
Прогну спину,
А мяч назад кину.
Распахнуто окошко,
Нам холод нипочем,
Походим мы немножко
И сон с себя стряхнем.
Чтоб ногам работу дать,
Будем дружно приседать.
Взял Сережа обруч свой,
Держит обруч за спиной.
Все, что делает Сережа,
Повторить попробуй тоже:
«Раз-два, три-четыре,
Пять-шесть, семь-восемь».
Болельщики II команды инсценируют басню И. Крылова
«Стрекоза и Муравей».
Подведение итогов.
Слово жюри. Награждение.
Игры
Игра «Кто быстрее докатит обруч до флажка?».
Инвентарь: флажки, кегли, обручи.
Значение: способствует развитию внимания, быстроты реакции, техники бега.
Описание игры : дети строятся в колонну по 2-4 человека. На расстоянии 10-15 м поставлены кегли или флажки. У впередистоящих в руках обручи. По сигналу «Кати!» первые в колоннах катят обручи по направлению к флажкам, обегают их и передают обручи следующим игрокам, а сами уходят в конец колонны. Остальные игроки проделывают тот же путь. Выигрывает команда, первой закончившая игру.
Правило: необходимо следить, чтобы, принимая обруч, дети не выходили за линию.
Игра «Веселые соревнования».
Инвентарь: гимнастические скамейки, обручи.
Значение: способствует развитию ловкости, внимания, координации движений.
Описание игры : дети построены в 3-4 колонны. Перед каждой в 4-5 шагах поставлены гимнастические скамейки, еще дальше на полу положены обручи. По сигналу воспитателя первые в колоннах бегут к скамейкам, пробегают по ним, спрыгивают, подбегают к обручам, пролезают через них. Затем быстро возвращаются, передают эстафету следующим игрокам, а сами уходят в конец колонны. Выигрывает команда, первой закончившая игру.
Игра «Поезд».
Место проведения: зал, площадка.
Инвентарь: флажки, мячи, кегли.
Значение: способствует развитию внимания, ловкости, быстроты реакции, совершенствованию техники быстрой ходьбы.
Описание игры : дети строятся в 3-4 колонны на одной стороне площадки. В 10-12 м ставят флажки, или мячи, или кегли. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом направляются к своим ориентирам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые. Вместе они вновь преодолевают тот же путь. Играющие держат друг друга за локти, во время ходьбы выполняют движения руками вперед-назад. Выигрывают игроки, первыми прибывшие на «станцию».
Игра «Не замочи ног».
Место проведения: зал, площадка.
Инвентарь: дощечки, султанчики.
Значение: способствует развитию ловкости, внимания, сообразительности, умению переправляться через препятствия.
Описание игры: дети располагаются на одной стороне площадки (зала) за линией. Учитель называет 5-6 игроков. Они выходят к черте и получают по 2 дощечки (30 см х 20 см). На противоположной стороне раскладываются султанчики. В 4-5 м от черты рисуют «болото» («ручей»). Дети должны перебраться по дощечкам, не «замочив ноги», наступая только на дощечки. По команде воспитателя «Начинай!» играющие кладут на землю одну дощечку и становятся на нее, затем переходят на другую, берут сзади лежащую, чтобы снова положить ее впереди себя. Перейдя «болото», собирают дощечки, берут султанчики и поднимают их над головой. Отмечается, кто поднял султанчик первым. Дети кладут султанчики на место и возвращаются на свои места, передают дощечки другим игрокам.
Правило: класть дощечки на пол осторожно, не бросая.
Игра «С кочки на кочку».
Место проведения: зал, площадка.
Инвентарь: мел.
Значение: способствует развитию ловкости, быстроты реакции, совершенствованию техники прыжка.
Описание игры: дети делятся на две группы и становятся на противоположных сторонах площадки. Между ними по всей площадке чертятся кружки («кочки») (расстояние между «кочками» разное: 10-40 см). Воспитатель вызывает по несколько детей с обеих сторон площадки. Перепрыгивая с «кочки» на «кочку», они перебираются на другую сторону. Все следят, правильно ли выполнено задание. Затем прыгают следующие игроки. В конце игры выявляется, чья команда прыгает лучше и быстрее.
Игра «Сбей мяч».
Место проведения: площадка, зал.
Инвентарь: табуретка, скамейка, мячи, мешочки.
Значение: способствует развитию внимания, ловкости, быстроты реакции, меткости.
Описание игры: на одной стороне площадки проводится черта. На нее ставят скамейки (по числу команд), на каждую кладут по два мяча. В 2-х метрах от скамеек проводится одна черта, в 3-х метрах - другая. Играющие распределяются по командам и встают в колонну за второй чертой, лицом к мячу. Каждая команда, получает два мешочка одного цвета. По сигналу «Сбей мяч!» стоящие в колоннах первыми бросают мешочки - сначала правой рукой, а затем, с ближней черты, - левой. После этого бегут за мешочками и передают их следующим игрокам, а сами уходят в конец колонны. За каждое попадание в мяч команда получает одно очко или флажок того же цвета, что и мешочек. Выигрывает команда, которая наберет больше очков или флажков.
Правила:
1. Бросать из-за черты по сигналу.
2. Игроки, которые сбили мячи, должны положить их на прежние места.
Игра «Эстафета с мячом!».
Место проведения: площадка, зал.
Инвентарь: мячи.
Значение: игра способствует развитию быстроты реакции, внимания, ловкости, передачи и ловли мяча.
Описание игры : дети построены в 2-4 колонны. У впередистоящих - по мячу. По сигналу первые игроки передают их над головой стоящим сзади них. Каждый раз последний игрок в колонне, получив мяч, бежит справа, становится первым и передает мяч стоящим сзади до тех пор, пока начавший игру не вернется на свое место. После этого он должен поднять мяч вверх и дать команду «Смирно!». Побеждает команда, закончившая игру первой.
Правила:
1. Игра начинается только по сигналу воспитателя.
2. Передавать мяч можно только над головой.
3. Игрок, уронивший мяч, должен сам поднять его, встать на свое место и продолжать игру.
Игра «Посадка картофеля».
Место проведения: зал, площадка.
Инвентарь: мешочки, мячи.
Значение: игра способствует развитию ловкости, внимания, быстроты реакции.
Описание игры : дети строятся в 2-4 колонны, перед которыми проведена линия старта. У детей, стоящих в колоннах первыми, в руках по мешочку с 5-6 маленькими мячами. Напротив колонн, в 10 м от стартовой линии, чертится 5-6 небольших кружочков в ряд. По сигналу воспитателя первые игроки бегут к своим кружкам, раскладывают мячи по одному в кружок, возвращаются и передают пустые мешочки следующим. Те бегут к кружкам, собирают в мешочки мячи, возвращаются и передают следующим игрокам. Таким образом, одни «сажают картошку», другие собирают. Выигрывает команда, которая раньше закончит игру.
Правила:
1. Нельзя выбегать раньше времени.
2. Мячи должны быть в кружках.
Игра «Запрещенное движение».
Место проведения: площадка, зал.
Значение: игра способствует развитию координации движений, внимания.
Описание игры: дети вместе с воспитателем становятся в круг. Объяснив условие игры, воспитатель выполняет различные движения, указав, какое из них - запрещенное. Повторивший его делает шаг вперед, затем продолжает играть. Отмечают самых внимательных.
Правила:
1. Не повторивший все движения (кроме запрещенного), считается проигравшим.
2. Проигравшие делают шаг вперед и продолжают играть, или выполняют штрафное задание.
Игра «Линейная эстафета».
Место проведения: площадка, зал.
Инвентарь: набивные мячи разных размеров.
Значение: игра способствует развитию быстроты реакции, ловкости, внимания.
Описание игры : играющие делятся на 2-4 команды. На площадке проведена линия старта. В 15-20 м от нее - по набивному мячу. Расстояние между мячами 2-3 метра. Игроки, стоящие в команде первыми, выходят на линию старта и получают по малому набивному мячу. По команде воспитателя «Внимание, марш!» участники бегут к большим мячам, обегают их с правой стороны, возвращаются к месту старта, где их ждут очередные игроки. Там первые игроки передают мячи вторым, после чего игра повторяется. Игра продолжается 5-7 минут.
Правила:
1. Движения начинать только по сигналу.
2. Мяч передается только в руки.
Цель:
формирование у обучающихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;
пропаганда здорового образа жизни;
популяризация здорового образа жизни среди детей, их родителей и педагогов;
организовать здоровый отдых обучающихся;
развивать у них силу, ловкость, выносливость, подвижность;
воспитывать чувство взаимовыручки.
Задачи:
содействие укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию школьников;
воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка высоких морально - волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;
выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение обучающихся к систематическим занятиям физическими упражнениями; пропаганда и популяризация спорта;
организовать досуг и активный отдых обучающихся;
укреплять дружеские отношения между обучающимися.
Актуальность: физическое развитие человека создаёт предпосылки для полноценной умственной работы. Физически здоровый человек может лучше проявлять себя в производительном труде, преодолевать большие нагрузки, меньше утомляться. Наряду с осуществлением физического развития, физическое воспитание призвано возбуждать у обучающихся потребность и интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Инвентарь: мячи, вешалки, 2 куртки, 4 варежки, 2 шапки, 2 портфеля, 2 шарфа, 2 мяча- прыгунка, кегли, обручи, коробки, 2 метлы, 2 скакалки.
Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Наша встреча - необычна,
Хоть она вполне привычна.
Нынче спорт хвалить мы будем.
И зарядку не забудем.
Будем спортом заниматься
Обтираться, закаляться.
Зубы чистить по утрам,
А лентяям - стыд и срам!
Ведущий : Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
Представление команд (название, девиз).
Команда № 1 .
Название: “Умелые”.
Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.
Команда № 2 .
Название: “Смелые”.
Девиз: Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.
Ведущий : Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Ведущий : А сейчас напутственные слова участникам соревнований.
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт - помощник!
Спорт - здоровье!
Спорт - игра!
Физкульт-ура!
Ведущий : Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали - пора начинать соревнование! В соревнованиях за победу команде даётся 3 очка, за проигрыш – 1 очко. При ничейном результате команды получают по 2 очка. При оценке учитывается поведение участников команд. В конце игры вас ожидает «сюрприз». Прежде чем начать наше соревнование участники прошу вас дать торжественную клятву:
участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника!(Все: «Клянёмся!»)
бежать только в указанном судьёй направлении; шаг вправо, шаг влево считается ошибкой! (Все: «Клянёмся!»)
на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп - сигнал!(Все: «Клянёмся!»)
подножки соперникам не ставить!(Все: «Клянёмся!»)
не драться из-за первого приза, но побеждать, соблюдая все правила!(Все: «Клянёмся!»)
1 конкурс «Полет на ядре» . (Прыгунки)
Команда стоит в колонну по одному. Задача каждого игрока пропрыгать на прыгуне до фишки, вернуться в команду и передать прыгун следующему участнику. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
2 конкурс «Большой спорт»
Ведущий : Начинаем спортивный этап второй,
«Веселые старты» зовут нас в бой.
Мячик всем снаряд известный,
И красивый, и полезный,
Много есть с мячом соревнований
Мы их для вас подбираем заранее.
До финиша ведём мяч как баскетбол, а обратно как футбол, обводя по пути обручи.
3 конкурс «Собираемся друга в школу»
Выбираете игрока, которого вы должны собрать в школу. Каждый игрок бежит к финишу, берёт только одну вещь, возвращается обратно, Бежит следующий. В это время остальные игроки помогают надеть принесённую вещь на игрока. Когда все вещи одеты, выбранный игрок бежит до финиша и обратно. (Вещи: куртка, 2 варежки, шарф, шапка, портфель).
4 конкурс «Хоровод».
Ведущий : команда стоит в колонну по одному. Первый участник добегает до фишки, возвращается в команду и берет за руку второго игрока. Затем они вдвоем добегают до фишки, возвращаются в команду и берут за руку третьего игрока, добегают до фишки и возвращаются в команду и т.д. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
5 конкурс «Полёт Бабы -Яги»
Ведущий :
Угадайте героя.
Что за бабка есть такая –
Бывает добрая и злая,
Вечно в ступе и с метлой
Добирается домой? (Баба-Яга).
Задание – непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла. Мы вместо ступы возьмем ведро (коробку). Нужно встать одной ногой в ведро, другую ногу оставить на земле. Одной рукой держать ведро за ручку, а в другой – метла. В таком положении нужно пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему.
6 конкурс «Перевертыши».
Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить мяч до ограничительного знака и обратно.
7 конкурс «Бег в одной связке с другом».
Ведущий: если хочешь проверить надёжность своего друга, бери его в горы, становись с ним в одну связку и убедись, что он надёжный верный друг. Нас ждёт эстафета.
Дети становятся парами спина к спине и захватывают друг друга локтями. Созданной парой они бегут к стойке. На пути оббегают вокруг обруча, вокруг стойки и возвращаются назад тем же путём. На бегу нельзя расцепляться и падать. Если упали, встать и продолжить бег с того же места.
8 конкурс «Кузнечики» . (Скакалка)
Участник добегает до середины зала, где лежит скакалка, выполняет 10 прыжков, добегает до поворотной стойки, возвращается и передает эстафету товарищу.
9 конкурс «Близнецы».
Бег парами. Участники сцепляются парами, а внутри мяч. И в таком положении бегут до стойки, обегают и возвращаются, передают эстафету другой паре.
10 конкурс «Помоги капитану».
Ведущий: итак, мы приближаемся к цели. Мы спустились в прекрасную горную долину, где зеленеет лужок, цветут цветы, слышатся звонкие птичьи трели. На этой полянке нас ждёт сюрприз, и получит его та команда, которая окажется самая дружная и ловкая, а капитан команды - самый сильный.
Капитан с мячом на контрольной метке стоит перед командой. Команда стоит перед капитаном в колонне по одному. Капитан кидает мяч игрокам команды по очереди. Каждый игрок после приёма мяча, возвращает мяч капитану и приседает. После передачи мяча последним игроком, команда встаёт.
Подведение итогов.
Ведущий:
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Всем ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе не отстать!
Всем спасибо за вниманье,
За задор и громкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. До новых встреч!
Сценарий спортивного праздника "Здравствуй Олимпиада"
Подготовила: учитель физической культуры
МБУ школы №5 г.ою.Тольятти
Спивак Ольга Павловна.
Ежегодно в нашей школе проводятся Малые Олимпийские игры. Этот веселый спортивный праздник начинается с церемонии открытия Олимпиады, во время которого показываются традиционные ритуальные моменты: парад участников, вынос олимпийского флага, зажжение огня, произнесение клятвы, напутственные слова председателя олимпийского комитета. Все это делает праздник наиболее торжественным и запоминающимся.
Сценарий спортивного праздника «Здравствуй Олимпиада»
Цель: Совершенствование системы физического воспитания в школе
Задачи:
Создание условий для реализации физических способностей детей.
Пропаганда здорового образа жизни.
Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.
Место проведения: спортивный зал
Участники: сборные команды 5, 6, 7, 8 классов
Ход праздника:
1 ведущий . Взорвется тишь над городом России,
Олимп и здесь воздвиг свой бастион,
Хвала героям - что покажут нашу силу,
Зажегся греческий огонь.
2 ведущий . И ярче солнца заблестят медали:
Поверьте - это все же не пустяк,
Не зря ко всем богам взывали,
И реет гордо бело-сине-красный флаг.
1 ведущий . Добрый день, уважаемые гости, дорогие учащиеся и спортсмены школы № 93!
2 ведущий. В спортивном зале школы № 5 начинается торжественная церемония открытия Малых Олимпийских игр!
1 ведущий . Поприветствуем юных спортсменов нашей школы!
2 ведущий. На центральное поле школьного олимпийского зала выходят сборные команды. Первыми появляются спортсмены 8 – х классов. В команде идут отличные ребята, они готовы к серьезной борьбе.
1 ведущий. .Встречайте сборные команды 7 – х классов! Команды сильны дружбой и стремлением к победе. Здесь много ярких спортивных звездочек, которые в будущем обязательно зажгутся на олимпийском небосклоне.
2 ведущий. На олимпийский стадион выходят команды 6 – х классов. Стремление к победе обязательно поможет им быть в числе лучших. Здесь подрастают олимпийские надежды.
1 ведущий. .На центральную дорожку зала выходят сборные команды 5 – х классов. Совсем юные, но среди них много великолепных спортсменов. Они уже защищают честь школы на городских соревнованиях.
2 ведущий. Быстро промчалась по школе весть,
Нашим спортсменам выпала честь
В гости принять Олимпийские игры,
Победу и славу школе принесть.
1 ведущий. И вот закрутилось, помчалось, пошло!
Растут спортсмены, рекордам назло
Спорт в школе как будто ещё раз родился,
Ее не узнать, так всё расцвело.
2 ведущий. Дорогие учащиеся! Уважаемые спортсмены! Школа открывает малые Олимпийские игры! Это необыкновенное событие! И гости нашей школы прибыли сегодня, чтобы поприветствовать всех участников Олимпиады. Встречайте!
1 ведущий (представляет гостей праздника)
2 ведущий Спортсмены помните: вы должны защищать свою честь и честь школы. Только достойные из вас одержат победу! Будьте успешны! Мы желаем всем вам стать еще совершенней, укрепить в жизни вашей стремление к победе!
1 ведущий .Пять континентов, пять колец,
Миллионы бьющихся сердец.
У них у всех одна награда –
Успешная Олимпиада!
2 ведущий. Нам освещает путь вперед
Свет олимпийского огня.
Нас там победа только ждет.
С Россией вместе, до конца!
1 ведущий .Сегодня флаг малых олимпийских игр доверено нести лучшим спортсменам 11 – х классов.
2 ведущий.( представляет спортсменов и их заслуги) 1 ведущий. Искорка олимпийского огня – олимпийский факел в руках лучшего спортсмена нашей школы (представляют спортсмена и его заслуги). Огонь Малой Олимпиады зовет нас к началу олимпийских стартов!
2 ведущий. Под вынос флага и олимпийского огня, стоять смирно! Равнение на флаг!(звучит фонограмма марша, выносят флаг и олимпийский огонь)
1 ведущий .От имени всех спортсменов школы клятву о честной борьбе дает (представляют спортсмена и его заслуги)
От имени всех спортсменов школы, участников Малых Олимпийских игр торжественно клянемся:
Быть верными правилам российского спорта. Клянемся!
Все: Клянемся!
Уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу. Клянемся!
Все: Клянемся!
Выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия. Клянемся!
Все: Клянемся!
2 ведущий. Слово для открытия праздника предоставляется председателю олимпийского комитета, директору школы №5 Шкатовой Татьяне Федоровне
Татьяна Федоровна свое приветствие заканчивает словами: «Малые Олимпийские игры считать открытыми!»
1 ведущий. А сейчас приглашаем группу юных гимнасток.
2 ведущий. Ура Олимпиаде!
Кричит школа вся –
«Ура Олимпиаде!
Ура! Ура! Ура!»
1 ведущий. Спортсмены соберутся
Рекорды покорят,
Никто не будет в силах
Остановить ребят.
2 ведущий. Наша школа самая лучшая!
Наша школа просто класс!
И мы ее прославим
Не раз, не раз, не раз!
1 ведущий .Заветные мечты
Исполнятся в тот час,
Когда в руках победа
Останется у нас.
2 ведущий .Мы будем состязаться,
Рекорды покорять,
Не будем мы бояться
Играть, Играть, Играть!
1 ведущий. Мы это заслужили,
Мы будем побеждать.
Никто не помешает
Победу одержать!
2 ведущий. Ура Олимпиаде!
Кричит школа вся –
«Ура Олимпиаде!
Ура! Ура! Ура!»
1 ведущий. И наши сердца
Забьются в унисон
С такими словами:
«Наша школа – чемпион!»
1 ведущий .Праздник ловкости и воли торжествует в нашей школе!
2 ведущий. Ни один праздник не обходится без эстафет. На спортивную площадку приглашаются сборные команды 7 и 8 классов.
1 ведущий .Спортивные эстафеты проводят преподаватели физической культуры.
1. Беговая эстафета
2. Ведение баскетбольного мяча.
3. Посадка картофеля.
4. Бег с препятствием (сквозь обруч)
5. Переправа
2 ведущий.Приглашаем в зал юных каратистов.
1 ведущий. Готовились прилежно
Сегодня побеждать,
И все вокруг с надеждой
Рекордов будет ждать.
2 ведущий .На спортивную площадку приглашаются сборные команды 6 и 5 классов!
1. Беговая эстафета.
2. Бег с двумя мячами.
3. Прыжки на мячах.
4. Передал – садись.
5. Встречная эстафета.
1 ведущий. Показательные выступления группы «Аэробикс»
2 ведущий. Скажу вам, не кривя душой
Сегодня в этом зале
Все выступали хорошо
Сноровку показали.
1 ведущий. Спортсмены, и зрители –
Достойны всех похвал.
А имя победителей
Определит финал!
2 ведущий. Да в течение всего учебного года вас ждет множество соревнований по различным видам спорта. А сейчас мы подведем итоги сегодняшнего праздника.
Награждение команд по итогам эстафет.
1 ведущий. Вот и закончился наш праздник и пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье и счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.
2 ведущий. А вам юные спортсмены мы пожелаем не останавливаться на достигнутом. И пусть каждый из вас станет победителем настоящей Олимпиады!
1 ведущий. Закрывая глаза,
Представляю тот день,
Когда много людей,
Превращаются в тень,
2 ведущий. В тень единого братства
Под названьем «страна»
Мы ею гордимся
И любим сполна
1 ведущий. Нам доверили праздник
Олимпийский огонь
И так много народов
Приедут к нам в дом
2 ведущий. Мы достойны их встретим
С улыбкой, добром
Но пока ещё рано
Пока это сон
1 ведущий. Олимпийские игры
До них тысяча дней
Их значение важно
Для многих людей
2 ведущий. Для правительства в целом
Спортсменов, детей
Для народов России
И наших детей
1 ведущий. И мы верим в победу
Честным путем
Но пока все же рано...
Пока это сон.
Олимпийский огонь.
2 ведущий. Желаем, что бы у каждого спортсмена такой замечательный сон превратился в реальность.
1 ведущий. До свидания, дорогие участники и гости праздника! До новых встреч!
Спортивный праздник лучше провести в спортивном зале или на спортивной площадке в конце мая — начале июня. Необходимый инвентарь: рулетка, мелки, два стула и два мяча; аудиокассета с записями ритмичной музыки.
Приглашаются родители ребят, старшеклассники в качестве помощников.
Сформировать две спортивные команды по 8 человек (4 мальчика и 4 девочки), подготовить приветствие команд, ознакомить с условиями спортивных конкурсов. Учителю необходимо продумать элементы костюмов персонажей. В качестве болельщиков могут выступать остальные ребята. В жюри можно пригласить учителей, старшеклассников, родителей ребят.
Описание праздника
1-й ведущий:
Внимание! Внимание!
Начинаем соревнование!
В нашей сказочной стране
Все спортсмены во дворе.
Приглашаем всех ребят
С нами вместе поиграть!
2-й ведущий:
Судьи строгие, готовьтесь
Нам оценки выставлять.
Только слово дайте чести
Всех ребят не обижать!
И болельщики сегодня
Нас поддерживать пришли.
Только рано ждать рекордов,
Мы пока что малыши.
1-й ведущий:
Вот теперь пора представить
Две команды силачей.
Приготовились, встречайте
И приветствуйте скорей!
Под аплодисменты зрителей и запись спортивного марша на спортивную площадку выходят две команды ребят. Юные спортсмены приветствуют соперников рукопожатием.
Главный судья: Дорогие гости, родители и ребята! На сегодняшней Малой Олимпиаде встречаются две спортивные команды — «Крепыши» и «Силачи». Они готовились к соревнованиям, но, конечно же, волнуются перед стартом.
Уважаемые судьи и болельщики, не будьте так строги к нашим юным спортсменам.
Команды к соревнованиям готовы, судьи приготовили свои секундомеры и протоколы соревнований, болельщики потирают руки! Все готово для открытия Олимпиады.
Капитанам команд поднять флаг Малой Олимпиады!
После поднятия флага появляются Скука и Лень.
Скука : Я — противная Скука.
Лень: Я — бездельница Лень.
Вместе: Мы лежим и скучаем в тени целый день.
Скука:
Можем сутки зевать и неделями спать,
Не к чему нам игра — не хотим мы играть.
Появляется Спортсмен.
Спортсмен: Как же так? А награды и победы?
Лень:
Нет, мы любим лишь обеды,
И мечтания, и созерцания.
Ни к чему нам соревнования.
Скука:
Есть тут наши друзья-лежебоки?
Кто не хочет так скоро идти на уроки?
Лень:
Может кто-то из вас и зарядку не любит
И меня, горемыку, сейчас приголубит?
Спортсмен:
Нет у нас для вас друзей!
Убирайтесь поскорей!
Скука:
Что ты, что ты, погоди,
Нас на праздник пропусти.
Спортсмен:
Ну-ка, спросим всех ребят
Вас оставить захотят?
Ребята предлагают прогнать Лень и Скуку со спортивного праздника.
1-й ведущий: Молодцы ребята! Конечно же, нам с вами не по пути с Ленью и Скукой. Давайте докажем этим незваным гостям, что среди нас нет ни одного мальчика или девочки, которые согласились бы дружить с Ленью и Скукой. Все мы — друзья юного Спортсмена.
Слово для приветствия предоставляется команде... (Идет представление команд)
2-й ведущий: Желаем участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомните: у нас нет проигравших — все спортсмены.
«Спасатели» . Участникам команд предлагается проявить силу и выносливость при спасении людей из затопленной подводной лодки. Им предстоит откачивать воду, отжимаясь. Победит команда, которая сделает больше отжиманий и откачает больше воды.
Упражнение выполняется из исходного положения в упоре лежа, руки располагаются ладонями на резиновом коврике, пальцы ладоней разведены, кисти на ширине плеч. При выполнении отжимания колени или живот не должны касаться поверхности опоры, а вот касание подбородком коврика (или маленькой мягкой игрушки) обязательно. Учитель должен следить, чтобы ребята не перетруждались, выполняя отжимания.
Судьи заносят результат каждого участника в протокол, а затем подсчитывают общее число отжиманий каждой команды.
Появляется Викторина.
Викторина:
Я — Викторина, зову к соревнованью,
Проверить хочу я спортивные знанья.
Викторина задает каждой команде стихотворные загадки, а ребята должны отгадать и ответить хором.
Есть слова съедобные — это булки сдобные,
Есть слова прекрасные — это розы красные.
А ловкие и сильные есть слова спортивные.
Вы все, друзья, их вспоминайте
И лишь под рифму называйте.
1-й команде:
Звучит свисток — забили гол
Игра зовется как? (Футбол)
2-й команде:
Да был вопрос довольно прост,
Теперь задам сложнее:
В игре есть шайба, клюшка, лед,
Играем мы в... (хоккей)
1-й команде:
Им даже старик заниматься готов
В наш быстрый, стремительный век.
Но этот вид спорта прославил Борзов
И он называется... (бег)
2-й команде:
Лепили меня из костей и из кожи,
Каяком меня называли.
Бываю один я, бываю двойной
И даже четверкой бываю.
На мне нет держателей и уключин
Двухполостным веслам здесь жарко,
И нос у меня, ребята, колючий,
Как я называюсь? (Байдарка)
1-й команде:
Индейцы меня из ствола выжигали,
Похожа я чуть на пирогу,
Брезентовым фартуком обмотали
И в спорт проложили дорогу.
Спортсмен-одиночка стоит на колене,
Бывает, становятся двое.
Тут нужно особенное уменье,
Как я называюсь? (Каноэ)
2-й команде:
Натянуты мускулы, словно стрела,
Идут состязанья особого ранга.
И сила здесь больше, чем ловкость нужна,
В руках у спортсмена тяжелая... (штанга)
Жюри подводит итоги и объявляет результат.
1-й ведущий: Молодцы, ребята. Справились со сложными загадками Викторины. А теперь пора провести следующий спортивный конкурс и на время превратиться в водителей вездеходов. Каждой команде предстоит пройти длинный и нелегкий путь. Передвигаться нужно ногами вперед, словно вы располагаетесь за рулем автомобиля и делаете задний ход. Выезжать на трассу можно только тогда, когда прошел свой путь стоящий впереди вас участник соревнования.
Данный вид состязания проводится в виде эстафеты. Длина всей дистанции —10 м (5 м в одну сторону и 5 м обратно). Стартовое положение должно быть следующим: исходное положение «на задних низких четвереньках», носки ступней располагаются на стартовой линии. Участник должен проследовать на четвереньках 5 м до кегли, обойти ее и вернуться, передав эстафету следующему участнику. Если во время движения была допущена ошибка или сбита кегля, начисляется штрафное очко. Выигрывает та команда, которая первой завершила эстафету и набрала меньшее количество штрафных очков.
После соревнования члены жюри объявляют результат.
2-й ведущий:
Стрелять из пушки, молодцы,
Вы научились сразу.
А вот летать вы удальцы?
Полет на Марс покажем?
Сейчас каждому участнику предстоит осуществить полет на ракете. На Марсе терпят бедствие марсиане. Вам нужно как можно быстрее долететь до планеты и спасти жителей Марса.
В соревнованиях принимают участие сразу 2 человека от команд. Протяженность беговой дорожки 30 м. Учителю желательно заранее осуществить разметку беговых дорожек. Соревнование можно провести по-разному.
I вариант. Если ребята физически подготовлены, по прямой до отметины (стоящей кегли) обегают ее и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему игроку. Общая дистанция бега в этом случае составляет 60 м.
II вариант. Команда делится на 2 части — 4 человека с одной стороны дистанции (на расстоянии 30 м), 4 человека — с другой Бег на дистанцию 30 м, передача эстафеты следующему участнику. Выигрывает та команда, которая первой закончит беговую эстафету.
1-й ведущий:
Сейчас предложим вам игру —
Попрыгать, словно кенгуру.
Кто совершит длинней прыжок?
А ну, попробуй-ка, дружок!
Вы поняли, что следующее состязание мы проводим между командами прыгучих кенгурят-крепышей и силачей. Чья же команда дальше?
Каждому участнику предоставляются 3 попытки прыжка в длину с места. Место приземления отмечается по пятке, стоящей ближе к месту отталкивания стопы. Следующий участник начинает прыгать с места приземления предыдущего прыгуна. Ступни в исходном положении (ноги вместе) располагаются носками к линии приземления предыдущего спортсмена. Правильной перед отталкиванием считается поза, когда туловище и конечности находятся в полусогнутом состоянии. По итогам соревнований замеряется общая длина прыжков всех участников. Выигрывает та команда, у которой общая длина прыжков больше.
2-й ведущий : Ребята, пока жюри совещаются, мы проведем конкурс сообразительных. Спортсмены не только сильны телом, но и знают много интересного. Проверим, какая команда более сообразительная. Слушайте внимательно, стихотворные загадки я буду задавать по очереди каждой команде.
1-й команде:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
2-й команде:
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его — всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
1-й команде:
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь — упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)
2-й команде:
Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? (Февраль)
1-й команде:
Наступили холода,
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зима)
2-й команде:
Меня не растили.
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза — угольки,
Руки — сучки.
Холодная, большая,
Кто я такая? (Снежная баба)
Ведущие предоставляют слово членам жюри. После объявления общего итога происходит награждение команд. Команде-победительнице предлагается совершить круг почета по спортивной площадке.
Появляются Скука, Лень и Спортсмен.
Скука:
Что ж, признаться вам, друзья,
Вы старались все не зря.
Захотелось от души
Стать спортивными, как вы.
Лень:
Я теперь не буду спать,
Чтоб спортсменкой тоже стать.
С физкультурой подружусь,
Может, чему-то научусь.
Спортсмен:
Спорт творит со всеми чудо
Даже Лень и Скуку будит.
Всем желаю вам, друзья,
Стать спортивными, как я!
Звучит торжественная музыка.
1-й ведущий:
Пора приходит расставаться,
Но спортом надо заниматься
Не только в праздничные дни,
Но ежедневно — раз, два, три!
2-й ведущий:
К концу подходят соревнованья,
До новых встреч, вам! До свиданья!
Ты вместе с нами повтори:
«О, спорт, ты — мир!»
Главный судья:
Спорт вам здоровье укрепляет,
И сил, задора прибавляет.
Запомним это я и ты:
Здоровье — жизнь!
Cценарий общешкольного спортивного праздника «День здоровья и спорта»
Данная разработка будет полезна как учителям физкультуры, так и педагогам дополнительного образования. Мероприятия этого спортивного праздника охватывают практически всех участников образовательного процесса: подготовка, непосредственное участие в соревнованиях, болельщики, судейство, совместная деятельность педагогов и учащихся. Подведение итогов, способствует выявлению лучших спортсменов школы.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении общешкольного спортивного праздника "День здоровья и спорта"
1. Цель и задачи.
1.1. День здоровья проводится с целью пропаганды среди обучающихся МБОУ "Гимназия № 1" здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.
1.2. Задачи:
Привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта;
Выявление лучших спортсменов школы, привлечение их к участию в школьной и городских спартакиадах;
Проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на укрепление организма детей и подростков;
Повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения.
2. Время и место проведения.
2.1. Спортивные соревнования, организуемые в рамках программы Дня здоровья, проводятся в спортивных залах.
2.2. На время проведения Дня здоровья учащиеся освобождаются от учебных занятий.
2.3. 10.00 - 15.00
3. Руководство организацией и проведением.
3.1. Общее руководство по подготовке и проведению Дня здоровья возлагается на учителей физической культуры, классных руководителей, заместителя директора по воспитательной работе:
Программа и форма проведения Дня здоровья разрабатывается учителем физической культуры совместно с заместителем директора по воспитательной работе;
Учителя физической культуры участвует в подготовке классных команд для участия в спортивных соревнованиях в рамках программы Дня здоровья;
Заместитель директора по воспитательной работе отвечает за подготовку призов для команд-победительниц, учащихся, занявших I, II, III места;
Классные руководители доводят программу Дня здоровья до сведения учащихся.
3.2. Непосредственное руководство по проведению соревнований возлагается на главную судейскую коллегию, в состав которой учителя физической культуры, дополнительного образования.
3.4. Ответственность за жизнь и здоровье учащихся возлагается на: классных руководителей, ответственного по ОТ и ТБ, преподавателей физического воспитания, зам. директора по ВР, медицинского работника.
3.5. Общее руководство и проведение соревнований по видам осуществляют главный судья и главный секретарь Дня здоровья и спорта. Судьи на каждый вид назначаются из учителей физкультуры.
4. Участники.
4.1. К участию в мероприятиях в рамках программы Дня здоровья привлекаются все учащиеся 1 - 11 классов школы.
4.2. В спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения дня здоровья.
4.3. Освобожденные учащиеся присутствуют на всех мероприятиях Дня здоровья и выступают в качестве зрителей, болельщиков, помощников классных руководителей по поддержке дисциплины и порядка.
5. Программа.
|
мероприятия |
ответственные |
||
|
Общее построение |
|||
|
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования |
|||
|
сборные 1-4 |
|||
|
Товарищеская встреча по мини-футболу. |
сборные 5-6 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|
|
сборные 7-8 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
||
|
сборные 9-11 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
||
|
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|||
|
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|||
|
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
6. Порядок определения победителей.
6.1. Команды - победители среди 1-4 классов определяются по наибольшему количеству очков, набранных в эстафетах
6.2. Команды, участвующие в товарищеских встречах по минифутболу, волейболу, баскетболу определяются по результатам товарищеских встреч. Выигравшая команда - победитель; проигравшая - призер.
7. Награждение участников.
7.1. . Команды - победители награждаются Дипломами I степени и является победителем Дня Здоровья; команды, проигравшие, награждаются Дипломами за участие и являются призерами Дня Здоровья.
7.2. Ответственность за награждение участников соревнований и поощрение классных руководителей возложить на заместителя директора по воспитательной работе.
СЦЕНАРИЙ общешкольного спортивного праздника «День здоровья и спорта»
Цель : пропаганда среди обучающихся МБОУ "Гимназия № 1" здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.
Задачи:
1. Привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта;
2. Выявление лучших спортсменов школы, привлечение их к участию в школьной и городских спартакиадах;
3. Проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на укрепление организма детей и подростков;
4. Повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения.
Место проведения: спортивные соревнования, организуемые в рамках программы Дня здоровья, проводятся в спортивных залах.
Время проведения: 10.00 - 15.00
Программа.
|
мероприятия |
ответственные |
||
|
Общее построение |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования |
||
|
Открытие Дня Здоровья. Поднятие флага и прослушивание Гимна РФ. |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования |
||
|
Приветствие участников Дня Здоровья представителями администрации Гимназии. |
директор школы, педагоги дополнительного образования |
||
|
Проведение эстафет в спортивном зале. |
сборные 1-4 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|
|
Товарищеская встреча по минифутболу. |
сборные 5-6 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|
|
Товарищеская встреча по волейболу. |
сборные 7-8 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|
|
Товарищеская встреча по баскетболу. |
сборные 9-11 |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
|
|
Всеобщее построение после соревнований. |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
||
|
Подведение итогов Дня Здоровья. |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
||
|
Закрытие Дня Здоровья. Опускание флага. Прослушивание Гимна РФ. |
учителя физкультуры, педагоги дополнительного образования, классные руководители |
Размещение участников
Команды-участницы выходят на площадки (два спортивных зала) в соответствии с расписанием соревнований. В свободное от игр время находятся на трибунах. Гости, зрители находятся на трибунах.
ОТКРЫТИЕ ПРАЗДНИКА
Перед началом праздника звучат спортивные песни, команды строятся в коридоре. Звучат фанфары.
Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня мы проводим общешкольный День здоровья и спорта. Звучит спортивный марш, команды выходят и строятся перед трибунами (лицом к зрителям).
1 ученик.
На площадку вышли дети
Идут они бодро, твердый шаг.
Открываем торжественный праздник,
Равнение на российский флаг.
Почетное право внесения флага предоставляется одному из лучших спортсменов школы.
Внесение флага.
Звучит гимн РФ
2 ученик.
Сколько спортсменов в этом зале
Разгорится здесь игра.
Ловкость, выдержку и смелость
Показать давно пора.
Ведущий: Гимназия, равняйсь, смирно! Командам приготовиться к перекличке.
Перекличка: ведущий называет команду, участники хором кричат название своей команды.
Ведущий: гимназия к проведению праздника «День здоровья и спорта» готова.
Предоставляет слово директору гимназии Крыловой Л.Н.
ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
ПРИВЕТСТВЕННЫЕ СЛОВА ПОЧЕТНЫХ ГОСТЕЙ
3 ученик.
Очень будут все стараться,
Будут спортом заниматься.
Да, ребята? Но сначала,
Говоря без лишних слов,
Одного желанья мало,
Каждый должен быть здоров.
Ведущий: где же у нас доктор?
Появляется ученик в костюме доктора
3 ученик.
Доктор, все эти ребята
В чемпионы кандидаты.
Я прошу вас дать ответ:
Все готовы или нет?
ДОКТОР:
Так, так, так, сейчас проверим
Попрошу всех ровно встать
И команды выполнять:
Все дышите глубже, глубже,
По команде вдох и выдох.
Не дышите, не дышите,
Всё в порядке, отдохните.
Вместе руки поднимите,
Покачайте, Помашите,
Потрясите, покрутите,
Превосходно! Опустите!
Наклонитесь, разогнитесь,
Вправо, влево повернитесь
И друг другу улыбнитесь!
Да, осмотром я доволен,
Из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров,
К соревнованиям готов!
Ведущий : Спасибо, доктор! Как на любых спортивных соревнованиях, на нашем празднике есть судейская коллегия
Представляет судей. Предлагает команда разойтись, согласно расписания соревнований по спортивным залам, остальные участники занимают места на трибунах.
ЭСТАФЕТЫ (1-4 КЛАССЫ)
Долго ходом шли коньковым
Друг за дружкою втроем,
Было очень нелегко им забираться на подъем.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки - и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням,-
Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это? ... (биатлон)
1. Эстафета «Биатлон». Команды стартуют одновременно по команде «Марш!». У каждого участника на ногах пластмассовые лыжи. Каждый участник бежит, оббегая ориентиры, к своей мишени. Выполняет бросок малым мячом в мишень. Возвращается назад, передает эстафету. Каждое попадание в мишень является дополнительным очком для команды. Судья фиксирует время по последнему участнику.
2 ученик.
2. Эстафета «Кольцеброс» . Команды стартуют одновременно по команде «Марш!». Участники команд добегают к модулям, перепрыгивают, затем перелазят через препятствия, пролезают в туннель, выполняют бросок по кольцебросу. Возвращаются по прямой, передают эстафету. Судья фиксирует время по последнему участнику. Каждое попадание по кольцебросу является дополнительным очком для команды.
Конкурс болельщиков «Ответь правильно»
1. Скажите, где и когда проходили последние зимние Олимпийские игры? (С 13 февраля 2010 года по 1 марта - в Ванкувере, в Канаде).
2. Назовите талисман олимпийских игр Сочи 2014 г. (Леопард, Белый Мишка, Зайка).
3. Назовите талисман параолимпийских игр Сочи 2014 г. (Лучик и Снежинка).
4. Назовите зимние виды спорта Олимпийских игр. (лыжный гонки, биатлон, фигурное катание, бобслей, горнолыжный спорт, скелетон, керлинг, конькобежный спорт, шорт-трек, лыжное двоеборье, прыжки с трамплина, сноубординг, фристайл, санный спорт, хоккей).
5. Назовите девиз олимпийских игр ("Быстрее, выше, сильнее").
6. Назовите девиз зимних Олимпийский игр Сочи 2014 (Жаркие. Зимние. Твои).
7. Что обозначают пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпийских игр? (синий, желтый, черный, зеленый и красный цвет. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания).